Kinderdagverblijf ‘t Slag

Sterke punten

• Pedagogisch beleid is concreet beschreven en wordt in de praktijk nageleefd
• Pedagogische praktijk voldoet aan de eisen voor emotionele veiligheid, persoonlijke en sociale competentie
• Beroepskracht-kindratio is op de gecontroleerde momenten in overeenstemming met de rekenregels
• Stabiliteit van opvang voor kinderen is goed geregeld met vaste stamgroepen en mentoren
• Klachtenregeling en aansluiting bij geschillencommissie zijn op orde
• Veiligheids- en gezondheidsbeleid is in orde, inclusief aanwezigheid EHBO-gekwalificeerd personeel

Verbeterpunten

• Weekplanningen voorschoolse educatie moeten onderscheid maken tussen ontwikkelingsgebieden en doelen
• Beroepskrachten moeten concreter kunnen uitleggen hoe activiteiten worden afgestemd op individuele verschillen van kinderen
• Begeleidingsplannen voor medewerkers in opleiding moeten specifieker worden vastgelegd per individu

Overtredingen

• Voorschoolse educatie: de uitvoering van het beleid is niet in orde. De weekplanningen tonen geen onderscheid tussen ontwikkelingsgebieden en doelen, en beroepskrachten kunnen niet concreet aangeven hoe activiteiten worden afgestemd op individuele verschillen, niveau en behoefte van kinderen. Opleidingsplan ontbreekt het onderwerp 'inhoudelijke aansluiting voor- en vroegschoolse educatie en zorgvuldige overgang'
• Inzet beroepskrachten in opleiding: begeleidingsplannen zijn niet concreet genoeg. De opleidingsfase en het percentage formatieve inzet zijn niet afzonderlijk per medewerker vermeld

Samenvatting

Het jaarlijkse onderzoek van 2 juli 2026 bij kinderdagverblijf 't Slag in Rotterdam toont een gemengd beeld. De locatie biedt dagopvang aan 71 kinderen (0-4 jaar) met drie peutergroepen voor voorschoolse educatie. Hoewel veel kwaliteitseisen in orde zijn, zijn er twee terreinen waar niet aan de wet wordt voldaan: voorschoolse educatie en de inzet van beroepskrachten in opleiding. De pedagogische praktijk en het pedagogisch beleid worden positief beoordeeld. De houder heeft na het onderzoek verbeteracties doorgevoerd en gepland, waaronder aanpassing van het opleidingsplan, concretisering van begeleidingsplannen en aanscherping van de weekplanning voor voorschoolse educatie.