Cbs De Bron

Welkom bij de kinderdagopvang van Kindcentrum De Bron in Nijensleek. Wij bieden opvang voor kinderen van 0 tot 4 jaar in een huiselijke, veilige omgeving op hetzelfde terrein als CBS De Bron. Onze pedagogisch medewerkers werken intensief samen met de leerkrachten van de school, waardoor uw kind vanaf de eerste dag een vertrouwd gezicht ziet en wij een doorlopende lijn kunnen bieden van opvang naar onderwijs. De groepsruimte is met zorg ingericht zodat zowel baby’s als dreumesen en peuters hun eigen plekje vinden. Voor de allerkleinsten is er een rustige hoek met wiegjes en knuffels; voor de nieuwsgierige peuters staan de bouwhoek, huishoek, leeshoek en het atelier klaar. Deze verschillende speelzones maken het mogelijk dat kinderen individueel, in kleine groepjes of met de hele groep kunnen spelen zonder elkaar te storen. We houden rekening met de verschillende ontwikkelingsniveaus en passen de materialen daarop aan, zodat ieder kind op zijn of haar eigen tempo kan ontdekken. Structuur en ritme geven jonge kinderen houvast. Daarom volgen wij het vaste dagritme van de peuterochtend, inclusief cirkelactiviteiten, liedjes en verhaaltjes. Deze werkwijze sluit naadloos aan op de kleutergroepen van CBS De Bron en maakt de overstap straks extra soepel. Na de peuterochtend eten de kinderen gezamenlijk brood en fruit in hun eigen groep, waarna ruimte is voor een rustmoment of een verdiepende activiteit. ’s Middags kunnen de kinderen – indien gewenst – slapen in onze aparte slaapruimte of deelnemen aan activiteiten die aansluiten bij het thema van de week. Spelen is bij ons synoniem voor leren. Al spelend oefenen kinderen taal, rekenen, motoriek en sociale vaardigheden. We werken met de VVE-methode Piramide, die gericht is op taalontwikkeling, denkvaardigheden en sociaal-emotionele groei. Onze pedagogisch medewerkers observeren en registreren de ontwikkeling van uw kind zorgvuldig en bespreken de voortgang regelmatig met u. Samen zorgen we ervoor dat uw kind zich veilig, gelukkig en uitgedaagd voelt om de wereld te ontdekken.