Deze visie werd door Loris Malaguzzi ontwikkeld in het dorpje Reggio Emilia in Italië. Het is gebouwd op een pedagogische filosofie die sinds de jaren '40 is ontwikkeld door theorie en practijk af te wisselen en zo beide te versterken. In Nederland kom je Reggio Emilia steeds vaker tegen als pedagogisch uitgangspunt bij kinderdagverblijven. Maar wat betekent het concreet voor jouw kind? En hoe herken je of een locatie deze visie echt leeft of alleen op papier staat?
Hoe ziet een Reggio Emilia-locatie jouw kind?
Binnen de Reggio Emilia-benadering staat het kind centraal als een sterk, creatief en nieuwsgierig wezen met eigen ideeën, gedachten en gevoelens. Kinderen worden gezien als nieuwsgierige onderzoekers. Ieder kind is uniek en wordt als individu benaderd. Begeleiders gaan dan ook niet uit van wat ze denken te weten over kinderen in het algemeen, maar leren elk kind kennen door goed te kijken en te luisteren.
Honderd talen
Een belangrijk uitgangspunt is dat elk kind honderd talen tot zijn beschikking heeft. Hiermee worden alle manieren waarop een kind zichzelf kan uitdrukken bedoeld: dans, muziek, tekenen, bouwen, spelen, mimiek, beweging. Al deze uitdrukkingsvormen zijn gelijkwaardig. Een Reggio Emilia-locatie biedt kinderen de ruimte om zichzelf op al die manieren te uiten en stimuleert ze daarin actief.
Drie pedagogen
Reggio Emilia gaat uit van drie pedagogen, drie bronnen waarvan kinderen leren. De eerste pedagogen zijn de kinderen zelf en hun interactie, die een belangrijke motor voor de ontwikkeling is. De tweede pedagoog zijn de begeleiders die er zijn om te luisteren, te observeren en te begeleiden waar nodig. De derde pedagoog is de ruimte zelf. De omgeving wordt zorgvuldig ingericht als een rijke, uitnodigende plek die kinderen uitdaagt om te ontdekken en te onderzoeken.
Geen vaste methode
Reggio Emilia kan je zien als een filosofie die per locatie anders tot uiting kan komen, afhankelijk van de context, de kinderen en de begeleiders. Het geeft hier alleen richtlijnen voor. Wat locaties gemeenschappelijk hebben is de onderzoekende houding: begeleiders observeren voortdurend, stellen open vragen en volgen de interesses van kinderen om daar projecten en activiteiten op aan te laten sluiten.
Ouders als partner
Ouders spelen een belangrijke rol binnen de Reggio Emilia-benadering. Ervaringen en projecten van kinderen worden vastgelegd in foto's, gesprekken en werken, zodat je als ouder thuis verder kunt praten over wat je kind bezighoudt. Ouders, kinderen en begeleiders worden samen gezien als een leergemeenschap.
Is een Reggio Emilia-locatie iets voor jouw kind?
De Reggio Emilia-benadering past goed bij ouders die waarde hechten aan creativiteit, eigenheid en een omgeving waarin hun kind op zijn eigen manier mag ontdekken en groeien. Wil je weten of een locatie bij jou in de buurt met deze filosofie werkt? Op Kiddie.nl kun je kinderopvanglocaties vergelijken en zoeken op pedagogische visie.